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随着社会多元化发展，当下评判学生的标准也变得多元了。知识文化水平并非唯一衡量在校学生的标准，学生的多元发展，综合素质水平才是学校培养学生的最终目的。
浅谈在课堂教学中渗透德育
【摘 要】
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随着社会多元化发展，当下评判学生的标准也变得多元了。知识文化水平并非唯一衡量在校学生的标准，学生的多元发展，综合素质水平才是学校培养学生的最终目的。
【机 构】
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528455,中山市启航技工学校 广东 中山
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年6期
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