强化行业指导构筑电力现代职业教育发展基石

• 作 者: 郭鹏
• 出 处: 中国电力教育
• 发表日期: 2013年30期

　　延伸阅读
　　职业教育的功能定位决定了它必须密切联系行业企业，实行产教结合、校企合作的办学模式。行业是连接教育与产业的桥梁和纽带，在促进产教结合，密切教育与产业的联系，确保职业教育发展规划、教育内容、培养规格、人才供给适应产业发展实际需求等方面发挥着不可替代的作用。构建我国现代职业教育体系离不开行业的指导，加强行业指导，是推进职业教育办学机制改革的关键环节，是提高职业教育服务经济发展方式转变能力的必然要求。
　　2011年6月，为促进行业指导和企业参与制度化，教育部印发《教育部关于充分发挥行业指导作用 推进职业教育改革发展的意见》（教职成[2011]6号），要求进一步提高对职业教育行业指导重要性的认识；提出要依靠行业，充分发挥行业对职业教育的指导作用；明确了行业指导工作的重点，要求在行业指导下全面推进教育教学改革；强调要完善机制，探索和构建职业教育行业指导工作体系，充分发挥行业企业的作用，使之在专业设置、课程教材建设和教学实习中发挥更大作用。
　　2012年12月，为强化行业在现代职业教育体系建设和职业教育改革发展中的指导作用，统筹对中等和高等职业教育的指导，教育部对原43个行指委进行了重组，同时批准增设安全行指委、能源行指委等10个新的行指委。2013年1月25日，教育部召开行指委大会，53个行指委负责人齐亮相，共谋职业教育发展大业。重组后的行指委职能也相应扩展到高等职业教育，更加体现高职引领、中高职衔接、协调发展的理念。
　　重组后的全国电力职业教育教学指导委员会全体委员会议召开
　　2013年8月21-22日，重组后的全国电力职业教育教学指导委员会（以下简称电力行指委）第一次全体委员会议于南昌市召开。本次重组，经教育部行文，部分电力企业举办和地方政府举办的高职、中职院校电力类专业有关专家受聘为电力行指委委员。
　　会议期间，教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室常务副主任王国川就教育部对行业职业教育指导委员会的工作定位和近期工作任务做了发言。中国职业技术教育学会副会长、教育部职业教育研究所原副所长余祖光进行了职业教育工业产业文化对接研究的专题讲座。电力行指委主任委员薛静就电力工业发展转型趋势及其相适应的电力职业技能人才培养新形势对电力行指委创新工作思路进行了主题发言。
　　会议制定了电力行指委工作规则和日常运行方式，建立了电力行指委工作体系架构，部署了2013年度电力行指委重点工作。会议确立了电力系统、电气工程、热能动力、水力发电、新能源发电及供用电共6个专业指导委员会并产生了各专业指导委员会主任人选，明确了各专业指导委员会筹建工作原则、方案、计划。会议明确了向教育部提出两个议案的工作专项。会议专题研讨了教育部的高等职业教育专业目录框架修订意见和电力类专业职业院校学生竞赛项目的可行性及其定位等有关问题。