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在初中课堂教学中教师关注“说”，忽略了“听”的质量，久而久之，学生丧失了一种很重要的能力，即倾听。从倾听要求、倾听习惯、倾听能力和评价等方面出发，结合初中生物教材实例，深入分析如何在生物课中培养学生的倾听能力，让学生学会倾听、学会学习，最终促进学生的全面发展。
学会倾听,学会学习--浅谈如何在生物课中培养学生的倾听能力
【摘 要】
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在初中课堂教学中教师关注“说”，忽略了“听”的质量，久而久之，学生丧失了一种很重要的能力，即倾听。从倾听要求、倾听习惯、倾听能力和评价等方面出发，结合初中生物教材实例，深入
【机 构】
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南通市如东县实验中学，江苏南通，226408
【出 处】
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教育观察（中旬）
【发表日期】
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2014年12期
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