【摘 要】
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面对现代的教育,我一直积极探索如何使全体学生在数学这一科的学习中得到全面提高,不再出现“优生不优,差生更差”的局面。笔者认为依据教学大纲,从学生的实际出发,确定不同
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面对现代的教育,我一直积极探索如何使全体学生在数学这一科的学习中得到全面提高,不再出现“优生不优,差生更差”的局面。笔者认为依据教学大纲,从学生的实际出发,确定不同层次的教学,进行不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使各类学生的学习,人人有兴趣,个个有所得,在各自的
In the face of modern education, I have been actively exploring how to make all students in the study of mathematics to be fully improved, no longer appear, “Youyu not good, poor students worse” situation. According to the teaching syllabus, the author thinks that different levels of instruction should be determined according to the actual situation of the students, different levels of counseling should be organized, and different levels of testing should be organized so that all kinds of students are interested in learning and everyone has their own income.
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