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当前,高校青年教师培训工作面临着一个迫切需要解决的问题——如何以最少的耗费,获得最优的效果。换句话说,就是高校青年教师培训工作如何坚持效益第一的原则,加强对培训效益最优化的研究和实践,防止和纠正非最优化现象的出现。高校师资培训的历史经验证明,要使青年教师培训效益趋优,就必须重视对师资培训途径的最优化问题的探讨。