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语文新课程标准里指出教师要积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。在小学语文综合性学习中，教师对教学方式把握不准，小学生感到枯燥乏味，导致了综合性学习课堂效率比较低。概念图作为一种学习工具，能让学生进行有意义的学习，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。把概念图引进语文综合性学习之中，形成一套完善的策略，有助于培养学生的学习兴趣、提高思维能力，从而提高学生语文综合性学习的效果。