【摘 要】
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小学教学的工作中,培养小学生逻辑方法和思维模式对数学教育有着重要意义.但是由于小学数学教育广泛缺乏有效性,使得学生的年龄和数学教学内容影响着小学数学教育.老师应把小
【机 构】
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九台区三台中心学校 吉林长春130514
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小学教学的工作中,培养小学生逻辑方法和思维模式对数学教育有着重要意义.但是由于小学数学教育广泛缺乏有效性,使得学生的年龄和数学教学内容影响着小学数学教育.老师应把小学数学的优点一一展现在学生面前,让学生了解数学的重要性,将数学的多样化带到生活当中,在数学教学中设置生活情境,这样不仅能提高老师的教学效率,还可以有效的增强教师教学水平.
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