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注重传统文化在小学教学阶段的开发是教育进步重要标志，经典诵读校本研究是当下小学教育的重要课题之一，它已经成为了小学德育教育不可缺失的一部分。通过经典诵读校本不仅能够有效的提升小学生的文化修养，还能够帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观和道德意识，为学生今后的生活与学习打下良好基础。本文从弟子规、三字经、千字文经典诵读文本出发，浅谈在小学低、中、高三个阶段如何进行相应的教育引导。