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“模块式教学”,即根据学生的需求和外部环境的变化来确定教学内容,实施教学分析和设计,从而形成相应的教学模块.它具有灵活性、针对性、主体性等特点.根据“模块化教学”相关理念,高校《思想道德修养与法律基础》课教材内容可以整合为思想道德教育模块、法制教育模块、实践教育模块三个模块.
“模块式教学”在《思想道德修养与法律基础》课程中的运用研究
【摘 要】
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“模块式教学”,即根据学生的需求和外部环境的变化来确定教学内容,实施教学分析和设计,从而形成相应的教学模块.它具有灵活性、针对性、主体性等特点.根据“模块化教学”相
【机 构】
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长沙理工大学 马克思主义学院,湖南 长沙,410114
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年33期
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