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老师的思维老处于固定模式,学生就没有足够的时间和空间去发现问题,解决问题.思维就得不到开发性的发展,这就失去了体育课的根本目的,从而失去了教学的意义.而体育课的目的是:学生要有一个快乐的身心,健康的身体.从而使学生在“玩”中去“学”,而又在“学”中去“玩”主导思想.
浅谈创造性思维在体育教学中的运用
【摘 要】
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老师的思维老处于固定模式,学生就没有足够的时间和空间去发现问题,解决问题.思维就得不到开发性的发展,这就失去了体育课的根本目的,从而失去了教学的意义.而体育课的目的是
【机 构】
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金沙二中,贵州毕节,551800
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年1期
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