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初中信息技术课的有效性,无效性,及如何改善。经过十几年的发展,各地的教材多样性导致了没有统一标准去评价和衡量信息技术课程,课程标准也是套用其他课程的标准,就个人教学过程中的一些经验谈谈自己的一些看法,仅供参考。
如何提高初中信息技术课堂教学有效性
【摘 要】
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初中信息技术课的有效性,无效性,及如何改善。经过十几年的发展,各地的教材多样性导致了没有统一标准去评价和衡量信息技术课程,课程标准也是套用其他课程的标准,就个人教学
【机 构】
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新疆喀什泽普五中
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年20期
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