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项目概述
项目的目标
项目的总目标是建设一个可持续发展的软件工程实践教学平台，作为创业教育的载体，探索软件工程实践教学新路子。项目的具体目标是：模拟规模软件企业运作，有企业运行的基本规范；校企合作，开发真实软件系统；吸纳不同年级学生校内实习；形成一套制度，使实验成果可重复，可推广。
项目特色
项目有4个特色。一是软件开发流程化，项目管理规范化，员工管理社会化，实习角色职业化；二是校企合作，真软件、真考核、真付酬；三是专家指导，校内外结合、网上下结合；四是校内实习，团队协作、师生协作、本硕协作。
项目的实施范围是麦庐园软件工程专业本科生，兼顾其他专业学生（含其他校区），受益范围是软件工程、计算机科学与技术专业本科生，以及其他有志于软件行业的学生，通过该项目，学生可以了解大软件企业运作，帮助职业定位，专业学习更扎实，就业竞争力更强，软件创业能力更强。本项目早期软件项目主要为电子商务项目，开发环境为Windows XP，主要工具有Myeclipse、7.5 MySQL、5.0 Tomcat。
项目的预期效果
成果形式
研究报告：校内开展规范软件企业实践教学的实施方案，供学院及教务部门参考。
创业教育平台：打造一个“软件工厂”，作为学校软件工程和计算机科学技术专业本科生实践教学的重要平台，每年可以接收不少于10人的本科生实习，以后随着“软件工厂”逐步正规，有可能每年接收20～50人的校内实习。
实施范围
在麦庐园，面向大二以后的学生，根据报名情况选拔部分学生参加。
受益范围
本校软件工程、计算机科学与技术高年级学生，以及其他有志于软件行业的学生。
项目的特色、创新及推广应用价值
特色与创新
①“软件工厂”模拟大型软件企业运行模式。“工厂”分设计部、编码部、测试部、人力资源部、财务部，按真实企业规范运行，学生轮流在不同部门实习，实习角色职业化。
②教学实验中开发的软件完全为真实项目。
③学生贡献与经济利益直接挂钩。学生能根据自己的工作数量与工作质量获得一定的报酬，更能调动学生学习与参与的积极性。
推广应用价值
①项目推广应用能实现学校、学生、社会三赢。本项目的长期坚持和推广应用，可以逐步实现“软件工厂”赢利、学生获利、教师出成果，创造出一种学生在校内实习的新模式，提高我校软件工程专业的社会影响，提升软件工程创业型人才培养的新路子。
②项目推广应用能帮助学生职业定位。学生通过实习能更加准确理解软件企业中不同岗位的职责，理解软件工程理论，并且找到更加适合自己发展的位置，有助于学生规划自己的职业生涯，提升创新创业的本领。
③参加实验的学生毕业后将有很强的就业优势。■
（作者单位：江西省财经大学）
项目的目标
项目的总目标是建设一个可持续发展的软件工程实践教学平台，作为创业教育的载体，探索软件工程实践教学新路子。项目的具体目标是：模拟规模软件企业运作，有企业运行的基本规范；校企合作，开发真实软件系统；吸纳不同年级学生校内实习；形成一套制度，使实验成果可重复，可推广。
项目特色
项目有4个特色。一是软件开发流程化，项目管理规范化，员工管理社会化，实习角色职业化；二是校企合作，真软件、真考核、真付酬；三是专家指导，校内外结合、网上下结合；四是校内实习，团队协作、师生协作、本硕协作。
项目的实施范围是麦庐园软件工程专业本科生，兼顾其他专业学生（含其他校区），受益范围是软件工程、计算机科学与技术专业本科生，以及其他有志于软件行业的学生，通过该项目，学生可以了解大软件企业运作，帮助职业定位，专业学习更扎实，就业竞争力更强，软件创业能力更强。本项目早期软件项目主要为电子商务项目，开发环境为Windows XP，主要工具有Myeclipse、7.5 MySQL、5.0 Tomcat。
项目的预期效果
成果形式
研究报告：校内开展规范软件企业实践教学的实施方案，供学院及教务部门参考。
创业教育平台：打造一个“软件工厂”，作为学校软件工程和计算机科学技术专业本科生实践教学的重要平台，每年可以接收不少于10人的本科生实习，以后随着“软件工厂”逐步正规，有可能每年接收20～50人的校内实习。
实施范围
在麦庐园，面向大二以后的学生，根据报名情况选拔部分学生参加。
受益范围
本校软件工程、计算机科学与技术高年级学生，以及其他有志于软件行业的学生。
项目的特色、创新及推广应用价值
特色与创新
①“软件工厂”模拟大型软件企业运行模式。“工厂”分设计部、编码部、测试部、人力资源部、财务部，按真实企业规范运行，学生轮流在不同部门实习，实习角色职业化。
②教学实验中开发的软件完全为真实项目。
③学生贡献与经济利益直接挂钩。学生能根据自己的工作数量与工作质量获得一定的报酬，更能调动学生学习与参与的积极性。
推广应用价值
①项目推广应用能实现学校、学生、社会三赢。本项目的长期坚持和推广应用，可以逐步实现“软件工厂”赢利、学生获利、教师出成果，创造出一种学生在校内实习的新模式，提高我校软件工程专业的社会影响，提升软件工程创业型人才培养的新路子。
②项目推广应用能帮助学生职业定位。学生通过实习能更加准确理解软件企业中不同岗位的职责，理解软件工程理论，并且找到更加适合自己发展的位置，有助于学生规划自己的职业生涯，提升创新创业的本领。
③参加实验的学生毕业后将有很强的就业优势。■
（作者单位：江西省财经大学）