切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
给排水科学与工程概论课程的设计与实践
给排水科学与工程概论课程的设计与实践
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:keremslr
【摘 要】
:
近年来高校中普遍开设了工程概论课程,以加强大学新生对专业的认同感,进而引导学生尽快融入专业学习。但具体采取何种教学手段、方法等进行课堂教学,使该课程能发挥预期的作
【作 者】
:
刘生宝
刘芬
王健康
王春霞
【机 构】
:
石河子大学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
给排水
概论课程
专业学习
建设
实践
【基金项目】
:
石河子大学教育教学改革项目“给排水工程专业实习教学改革与探索”(SJ-2013-18)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来高校中普遍开设了工程概论课程,以加强大学新生对专业的认同感,进而引导学生尽快融入专业学习。但具体采取何种教学手段、方法等进行课堂教学,使该课程能发挥预期的作用是摆在每个任课教师面前值得思考的问题。本文从教材选择、内容精选、教学体系、教学方法等方面进行了探讨和实践。
其他文献
MPAcc“新兵”报到
财政部财政科学研究所第五期MPAcc于4月I1日开学,财政部会计司司长刘玉廷、中注协秘书长陈毓圭、财科所所长贾康、中国航空工业第一集团公司副总经理顾惠忠等在开学典礼上对新
期刊
MPACC
中国航空工业第一集团公司
新兵
开学典礼
科学研究所
财政部
副总经理
会计实务
引导学生步入音乐情境,构造高效音乐课堂
摘 要:音乐是人们生活中必不可少的良药,音乐作为一门学科已经被列入了小学阶段的学习内容,而对于一门以听觉为主导的学科,最关键是要引导学生走入音乐情境,让学生带着激情和感情投入音乐学习中,欣赏音乐,感受音乐。本文对引导学生步入音乐情境的策略进行分析,从而探讨提升小学音乐教学效率的有效方法。 关键词:学生;音乐情境;高效;音乐课堂 音乐是一门声音艺术,其中蕴含着丰富的情感元素,需要听者用心去聆听,
期刊
学生
音乐情境
高效
音乐课堂
农业产业化发展对农户的增收效应分析
自改革开放以来,农业产业化成为我国农业改革的重点,而从制约农民增收的因素分析中可以看出农业产业化程度是推动我国农业经济发展、促进农村经济的重要因素,关系到我国全面
期刊
农业
农业产业化
增收效益
静等花开
秋日的一天,走出办公楼,阳光扑面而来,伴着阳光一同飞过来的还有一缕缕甜香——桂花独有的味道,这可是我最爱的味道!上个月桂花不是已经开过了吗?当时我还惆怅了好长时间,站在
期刊
桂花香
唏嘘不已
月桂花
折枝
树顶
整树
如何进行新课程下的初三数学复习
在新课改形势下,中考数学命题以《数学新课程标准》为依据,全面体现新课程的要求,试题内容加强了与社会实际和学生生活的联系,以学生熟悉的现实生活为问题的背景,让学生从具体的问
期刊
《数学新课程标准》
数学复习
中考数学试卷
学生生活
初三
数学命题
社会实际
试题内容
英语课堂如何培养学生的创新能力
以培养创新能力和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新能力及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、创
期刊
学生创新能力
英语课堂教学
培养
教育改革
实践能力
高素质人才
素质教育
教育观念
流年·阅读
春风迷离读"慕蓉"——春读《席慕蓉诗选》暮春时节,江南草长,杂花生树,姹紫嫣红一片。此时,最宜选一棵飘香的槐花树下,席地而坐,翻开一本诗集,让目光与心随文字一路逶迤前行。
期刊
席慕蓉
花树下
杂花生树
就这样
一本
暮春时节
渐行渐远
安意如
孟河
孤独寂寞
化金融风险为收益
对于市场化与国际化程度日益提高的中国企业来说,如何有效地管理金融风险,避开金融的“暗礁”,显得尤为迫切。而在这个过程中,CFO要对作为合作伙伴的银行高度关注。
期刊
金融风险
收益
国际化程度
中国企业
合作伙伴
市场化
CFO
银行
财务人员的“投资观”
如今,企业在市场上的竞争日趋惨烈。这样的竞争不仅仅是在商品市场层面的竞争,而是逐步渗透到企业经营活动的各个环节中。在激烈的竞争中,企业要想胜出,就需要不断提升自身的投入
期刊
财务人员
投资观
企业经营活动
商品市场
投入产出比
财务管理
与时俱进
竞争
创设有效教学情境 焕发数学课堂活力
一、数学有效情境创设的意义在多年的职高数学教学生活中,笔者发现班级中60%左右的学生认为职高数学内容枯燥难懂,学生不喜欢数学,有的学生甚至一点都不想学,对数学既不感兴趣,又缺
期刊
数学内容
教学情境
课堂活力
教学生活
非认知心理
情境创设
情感态度
数学教学
其他学术论文