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教师的语言是联系教师与学生思维情感的重要纽带,它直接影响学生的心理活动.在教学中,教师语言要力求多样,针对性语言要力求人文,总结性语言要力求时尚,对话型语言要善于唤醒,体态性语言要力求亲切,点拨性语言要力求贴切,过渡性语言要力求温度,造境性语言要力求文采.
“擦亮”语言 “点亮”课堂
【摘 要】
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教师的语言是联系教师与学生思维情感的重要纽带,它直接影响学生的心理活动.在教学中,教师语言要力求多样,针对性语言要力求人文,总结性语言要力求时尚,对话型语言要善于唤醒
【机 构】
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安徽省阜阳市清河路第一小学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2017年1期
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