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问：儿子彬彬的一举一动牵扯着家里两代六个大人的心。因为管教理念的不同，我们常和老人“交火”，而老人也常跟我们叫板。比如，彬彬一边帮奶奶洗菜，一边问个不停：茶树菇是长在茶树上的蘑菇吗？鹌鹑蛋上有花纹，鸽子蛋上为什么没有？我对孩子的奶奶说：“小孩子做家务，纯粹是捣乱。有这个工夫，不如让他多弹一会儿琴。”但是孩子的奶奶不以为然：“小孩子爱劳动、有礼貌，才是正经事。”然后，调过头来鼓励彬彬，“别听你妈的，天天关在屋子里弹琴，人都弹傻了。别怕你妈，有奶奶呢！”
你看，这不是鼓励孩子跟我作对吗？我该怎么办呢？
李奇志
答：两代人在教育孩子上会有很多不同。面对这种不同，你问怎么办？其实，办法多的是，关键是平时多商量，逐步取得共识，并在这个过程中注意以下几方面：
其一，不要当着孩子的面夸大你们的分歧。年轻的父母应与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面表现出来。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧，来达到自己的目的。如，他知道什么样的要求在哪一方容易得到满足，犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护伞”……这会助长孩子投机取巧的习气，难以改掉坏毛病；而相对本分的孩子则会陷在父母和老人的争执中不知所措，而这对孩子自主性的形成，是一个大的打击。
其二，即便两代人有分歧，也不要贬低对方。年轻父母不可当着孩子的面说：“你奶奶懂什么，她那一套都是老古董。”老人也不能说：“别听你妈的，有奶奶呢。”须知，权威无论是从年轻父母身上消失，还是从老人身上消失，都是可怕的。在失去权威的家庭里，孩子会变成脱缰野马，到那时，想要扭转孩子一个很小的坏习惯都将困难重重。而且，年轻父母的教育方法也不一定都是对的，像劳动观念、勤俭等，一般老人比较重视，但年轻父母看不上，然而，这正是当代独生子女的软肋。
其三，如果分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，都不要以溺爱的方式去争取孩子的感情，怂恿孩子疏远对方。这一点，孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，切勿如此启发孩子：“瞧，你妈（奶奶）对你多狠心！宝宝说，是妈妈好还是奶奶好？”
对年轻父母而言，对上一代采取谦虚讨教的态度，则有利于双方心平气和地消除分歧，很多朴素的教育经验是通用的。同时，也要留心孩子身心发展出现的新动向，注意自己或者老人凭着经验难以解决的盲点，并主动与老人沟通，说服上一代学习新资讯新观念。
最后，需要提醒的是：一切消弭分歧的谈判，都要在孩子的背后进行，这样教育才会有成效。
【编辑：杨子】
你看，这不是鼓励孩子跟我作对吗？我该怎么办呢？
李奇志
答：两代人在教育孩子上会有很多不同。面对这种不同，你问怎么办？其实，办法多的是，关键是平时多商量，逐步取得共识，并在这个过程中注意以下几方面：
其一，不要当着孩子的面夸大你们的分歧。年轻的父母应与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面表现出来。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧，来达到自己的目的。如，他知道什么样的要求在哪一方容易得到满足，犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护伞”……这会助长孩子投机取巧的习气，难以改掉坏毛病；而相对本分的孩子则会陷在父母和老人的争执中不知所措，而这对孩子自主性的形成，是一个大的打击。
其二，即便两代人有分歧，也不要贬低对方。年轻父母不可当着孩子的面说：“你奶奶懂什么，她那一套都是老古董。”老人也不能说：“别听你妈的，有奶奶呢。”须知，权威无论是从年轻父母身上消失，还是从老人身上消失，都是可怕的。在失去权威的家庭里，孩子会变成脱缰野马，到那时，想要扭转孩子一个很小的坏习惯都将困难重重。而且，年轻父母的教育方法也不一定都是对的，像劳动观念、勤俭等，一般老人比较重视，但年轻父母看不上，然而，这正是当代独生子女的软肋。
其三，如果分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，都不要以溺爱的方式去争取孩子的感情，怂恿孩子疏远对方。这一点，孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，切勿如此启发孩子：“瞧，你妈（奶奶）对你多狠心！宝宝说，是妈妈好还是奶奶好？”
对年轻父母而言，对上一代采取谦虚讨教的态度，则有利于双方心平气和地消除分歧，很多朴素的教育经验是通用的。同时，也要留心孩子身心发展出现的新动向，注意自己或者老人凭着经验难以解决的盲点，并主动与老人沟通，说服上一代学习新资讯新观念。
最后，需要提醒的是：一切消弭分歧的谈判，都要在孩子的背后进行，这样教育才会有成效。
【编辑：杨子】