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为了探讨互联网时代下地方本科院校大学生的积极心理资本、领悟社会支持和学习倦怠水平的现状以及三者之间的关系,本研究采用问卷法测查了湖南某地方本科院校698名在校大学生。结果发现:地方本科院校大学生整体存在着中等水平的学习倦怠,其积极心理资本和领悟社会支持均处于中等偏上水平;地方本科院校大学生的积极心理资本能显著负向预测学习倦怠;地方本科院校大学生的领悟社会支持在积极心理资本和学习倦怠之间起部分中介作用。