科学合理分层提高教学有效性的新探索

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUOMINGGANG818
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课堂是教师传道授业的主要途径。目前,我国的课堂基本上还是大班化。在课堂中,任务的设置如何兼顾全体同学,如何有效地将任务开展下去,都是值得我们研究的话题。我紧密结合教学实际进行了以下新的探索。一、设置科学合理,确保分层教学的有效性科学性和合理性是有效实施分层任务的前提。任务的分层可以是纵向的,随着时间和教学过程的发展设置由易到难 Classroom is the main way teachers preach. At present, the classrooms in our country are basically still big classes. In the classroom, how to set tasks to take into account all the students, how to effectively carry out the task, are worth our study topic. I am closely combined with the actual teaching carried out the following new exploration. First, the establishment of scientific and reasonable, to ensure the effectiveness of hierarchical teaching Scientific and reasonable is the premise of effective implementation of hierarchical tasks. Layering of tasks can be vertical, with the development of time and teaching process from easy to difficult
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