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二十世纪九十年代以来，中国的教育界对于如何教好语文这门学科进行了较为深入的讨论，国内学者、一线教师甚至一些学生家长都提出了很多改革建议，可以说中学语文教育已经到了非改不可的地步。文章着重从社会大环境的漠视和阅读的功利性已经完全扼杀了学生对于阅读兴趣的培养两个方面阐述了高中语文阅读教学的现状．并且也从教师应当适时地转变和挖掘文章中所隐含的语文的核心价值两个方面提出了解决策略，旨在让广大的语文教育工作者充分认识到高中语文阅读教学的重要性，使学生能在语文阅读中受益。