【摘 要】
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高中通用技术课程还处于发展的初期,少数有技术实力和设备支持的学校已经将CAD/CAM引入到通用技术教学中。研究了CAD/CAM在提高《技术图样绘制》和《模型或原型制作》教学有
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高中通用技术课程还处于发展的初期,少数有技术实力和设备支持的学校已经将CAD/CAM引入到通用技术教学中。研究了CAD/CAM在提高《技术图样绘制》和《模型或原型制作》教学有效性的作用。在《技术图样绘制》的教学中,工程图的绘制是教学的重点和难度。针对其中三视图、剖视图与正等轴测图这三种工程图的表达方式学生以往接触少,难掌握的问题,提出了利用CAD直观地将工程图制图理论展现在学生眼前,帮助学生直观,生动地理解知识点,从而提高了教学的有效性。在实践性较强的《模型或原型》制作教学中,学生对模型结构的理解较困难;在实践制作中,由于自身的制作能力的限制,很多优秀的设计图样不能转换为实体。提出了用CAD/CAM相结合的方法进行立体制图、装配、运动仿真,让学生直观、有效地理解教学内容,并将学生设计的图样转换为实体,从而提高教学的有效性。
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