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本文从研究方向与课题、研究方法与技术以及研究现状与趋势等几个方面,对90年代以来日本教育心理学的研究动向进行了比较全面、深刻的分析和讨论,这对于促进我国教育心理学及其整个教育事业的发展与进步具有重要的参考价值。
90年代日本教育心理学研究动向述论
【摘 要】
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本文从研究方向与课题、研究方法与技术以及研究现状与趋势等几个方面,对90年代以来日本教育心理学的研究动向进行了比较全面、深刻的分析和讨论,这对于促进我国教育心理学及
【机 构】
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华南师范大学心理学系（510631）主任、副教授
【出 处】
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华南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1997年3期
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