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数学教育的发展是离不开数学文化的.因此,在高职进行高等数学教学的时候,不能只关注学生的数学知识领会能力,还要关注学生对数学文化的领略能力.就数学文化在高职数学教学进行渗透从数学思想、数学符号的应用功能、数学中的哲学思想、创新理念、审美意识等几方面提出了一些简单的见解.
高职高等数学教学中的数学文化渗透
【摘 要】
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数学教育的发展是离不开数学文化的.因此,在高职进行高等数学教学的时候,不能只关注学生的数学知识领会能力,还要关注学生对数学文化的领略能力.就数学文化在高职数学教学进
【机 构】
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襄阳汽车职业技术学院,湖北 襄阳,441000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年9期
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