【摘 要】
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医学免疫学的抽象性、交叉性、前沿性等特性不仅给学生掌握知识设置了障碍,而且还增加了教师对课程讲解的难度,对教与学提出了很高要求.为调动学生学习医学免疫学的积极性,改
【机 构】
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云南省玉溪卫生学校 云南玉溪 653000
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医学免疫学的抽象性、交叉性、前沿性等特性不仅给学生掌握知识设置了障碍,而且还增加了教师对课程讲解的难度,对教与学提出了很高要求.为调动学生学习医学免疫学的积极性,改善教学效果,在医学免疫学教学实践中,根据学生的认知规律,结合多媒体技术教学手段,发挥多媒体技术优势,达到提高教学质量的目的.
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