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宏观而言，许多职业教育先进的国家都有较为完备的职业教育课程标准体系，我国职教课程标准的缺失一定程度上制约了中职教育质量的提高。根据国家《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》的精神，我国职业教育的发展将以提高质量为重点，规范标准为抓手,制定职业教育课程标准是确保职业教育质量的的重要举措。传统的专业课程体系和专业课程标准局限于学科体系和知识系统性，忽视了地方产业及对应企业的岗位要求，难以体现专业技能与职业岗位技能要求的有效衔接，缺乏一定的职业岗位性和可操作性。化工总控工是化工企业提供就业岗位