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【摘要】文学赏析是促进文学素养，提高文学能力的主要基础，在大学英语教学中，文学赏析能够提升学生的英语素养，加强学生对英语知识的理解，从根本上促进大学英语教学的进步与发展。本文以英美文学为主，对文学赏析在大学英语教学中的作用进行探讨，进而提出相应的解决措施，从根本上促进大学英语教学的发展与进步。
【关键词】文学赏析 大学英语 英语教学 积极渗透
【Abstract】the literature appreciation is to promote literature accomplishment，improve the main basis of literary competence，in the university English teaching，literature appreciation can enhance students’ English literacy，strengthen students’ understanding of English knowledge，promote the progress and development of university English teaching fundamentally.This paper mainly in English and American literature，to determine the function of literature appreciation in English teaching at the University，and puts forward the corresponding solving measures，promote the development and progress of university English teaching fundamentally.
【Keywords】literature appreciation； College English； English teaching； active penetration
近几年，伴随着经济全球化的不断发展与进步，英语逐渐成为了当前社会中最为重要的语言工具与交流载体。一般而言，我国高校在对学生进行英语语言学习能力的培养中，仅仅局限于读、写方面，没有从本质上将英语学习的重点与难点进行发挥出来。而文学作品中丰富的语言资源与素材，是英语教学中最为主要的应用工具。在对文学作品进行理解与学习中，学生能够提高自身的英语素养与文学素养，对语言水平的提高起到积极作用。本文以英美文学为主，对文学赏析在英语教学中的作用进行探讨。
一、英美文学赏析在英语教学中的作用
1.文学作品的背景有利于学生对文章的理解。从本质上而言，语言不仅是一种交际工具，更重要的是一种文化现象，其中。语言所产生的背景与发展的现状与语言交际进行密切联系，使语言在社会实践中逐渐形成。其中，英语教学中，对英美文学作品的分析与研究，能够使学生对文学作品的发展背景与创作背景有所了解与认识，进而对文章的整体思想有所把握。
2.文学作品的故事性能够提高学生的学习兴趣。学生所表现出的学习兴趣是语言表达中的一种认知现象，是学习生涯中最为主要的部分。英语的特点是自由、放松，不可对学生进行机械式的教学，不可使学生产生厌烦心理。在大学英语教学中，英语教师利用文学作品中所体现出的故事性，提高学生的英语学习兴趣，为学生讲述单词、语法、词组的时候，与文学作品进行联系，从根本上改变英语学习的乏味，让学生在耳目一新的环境中对英语学习产生兴趣。
3.文学赏析促进学生的思想政治的正确性。英语课堂上，加强对学生文学内容的学习，能够促进学生树立正确的认识观、世界观、价值观。比如在《环球航海》一文中，学生通过对弗朗西斯切斯特人物的解读，能够对其特性有所了解，进而在教师的指导下，让学生能够展现出一个实现理想，不怕困难，勇敢刚强的老年冒险家的形象。在对其进行理解与分析中，能够促进学生对学生，对人生的信心与勇气，为学生的思想政治带来良好作用。
二、英语教学中导入文学赏析的主要方法
1.对文化背景进行介绍。文化背景之间的差异是文化制约的主要因素，对信息的传递与接收起到极其重要的影响。在大学英语教学中，要加强对东西方文化背景的认识，结合课文内容，向学生讲解文章中的文化背景、政治制度以及宗教信仰等。比如在讲解“The Sampler”一文中，教师可以将本篇文章的写作背景进行讲述，让学生能够对文章的内容有所了解。除此之外，英语教师还可以采取开门见山的方式，向学生提问文章中的相关内容，在对其进行对比分析后，对东西方文化中的差异进行理解与认识，进而提升学生的英语表达能力与英语交际能力。
2.对文学作品进行赏析。文学作品中的语言能够对生活进行反应，对形象进行塑造，帮助学生加强对文学内容的理解与认识。比如在《回家》一文中，作者利用朴素的文笔与生动人物形象进行描写，将以平凡妇女对爱情的忠贞不渝的品质进行歌颂。英语教师在英语课堂中可以结合文章的基本内容，对文章中所蕴含的语言美进行分析与探索，进而从根本上体会文学作品的独具风格。
综上所述，将文学作品与英语教学进行赏析，加强对文学知识的赏析、对文学内容的赏析，从根本上促进英语教学与文学知识相融合，使学生对英语知识的丰富性与多样性有所认识与了解，进而在培养学生文化意识与文学素养的同时，从根本上提高学生的英语知识与英语水平。
参考文献：
[1]马真虎.解析英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用[J].长春理工大学学报，2012，12：202-203.
[2]周道凤.电影文学赏析在英语教学中的作用分析[J].电影文学，2012，10：171-172.
[3]胡小红.英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用[J].科教文汇（中旬刊），2011，11：121-122.
[4]刘虹.试论英文电影赏析在大学英语教学中的现实意义[J].科教导刊（中旬刊），2014，09：168-169.
【关键词】文学赏析 大学英语 英语教学 积极渗透
【Abstract】the literature appreciation is to promote literature accomplishment，improve the main basis of literary competence，in the university English teaching，literature appreciation can enhance students’ English literacy，strengthen students’ understanding of English knowledge，promote the progress and development of university English teaching fundamentally.This paper mainly in English and American literature，to determine the function of literature appreciation in English teaching at the University，and puts forward the corresponding solving measures，promote the development and progress of university English teaching fundamentally.
【Keywords】literature appreciation； College English； English teaching； active penetration
近几年，伴随着经济全球化的不断发展与进步，英语逐渐成为了当前社会中最为重要的语言工具与交流载体。一般而言，我国高校在对学生进行英语语言学习能力的培养中，仅仅局限于读、写方面，没有从本质上将英语学习的重点与难点进行发挥出来。而文学作品中丰富的语言资源与素材，是英语教学中最为主要的应用工具。在对文学作品进行理解与学习中，学生能够提高自身的英语素养与文学素养，对语言水平的提高起到积极作用。本文以英美文学为主，对文学赏析在英语教学中的作用进行探讨。
一、英美文学赏析在英语教学中的作用
1.文学作品的背景有利于学生对文章的理解。从本质上而言，语言不仅是一种交际工具，更重要的是一种文化现象，其中。语言所产生的背景与发展的现状与语言交际进行密切联系，使语言在社会实践中逐渐形成。其中，英语教学中，对英美文学作品的分析与研究，能够使学生对文学作品的发展背景与创作背景有所了解与认识，进而对文章的整体思想有所把握。
2.文学作品的故事性能够提高学生的学习兴趣。学生所表现出的学习兴趣是语言表达中的一种认知现象，是学习生涯中最为主要的部分。英语的特点是自由、放松，不可对学生进行机械式的教学，不可使学生产生厌烦心理。在大学英语教学中，英语教师利用文学作品中所体现出的故事性，提高学生的英语学习兴趣，为学生讲述单词、语法、词组的时候，与文学作品进行联系，从根本上改变英语学习的乏味，让学生在耳目一新的环境中对英语学习产生兴趣。
3.文学赏析促进学生的思想政治的正确性。英语课堂上，加强对学生文学内容的学习，能够促进学生树立正确的认识观、世界观、价值观。比如在《环球航海》一文中，学生通过对弗朗西斯切斯特人物的解读，能够对其特性有所了解，进而在教师的指导下，让学生能够展现出一个实现理想，不怕困难，勇敢刚强的老年冒险家的形象。在对其进行理解与分析中，能够促进学生对学生，对人生的信心与勇气，为学生的思想政治带来良好作用。
二、英语教学中导入文学赏析的主要方法
1.对文化背景进行介绍。文化背景之间的差异是文化制约的主要因素，对信息的传递与接收起到极其重要的影响。在大学英语教学中，要加强对东西方文化背景的认识，结合课文内容，向学生讲解文章中的文化背景、政治制度以及宗教信仰等。比如在讲解“The Sampler”一文中，教师可以将本篇文章的写作背景进行讲述，让学生能够对文章的内容有所了解。除此之外，英语教师还可以采取开门见山的方式，向学生提问文章中的相关内容，在对其进行对比分析后，对东西方文化中的差异进行理解与认识，进而提升学生的英语表达能力与英语交际能力。
2.对文学作品进行赏析。文学作品中的语言能够对生活进行反应，对形象进行塑造，帮助学生加强对文学内容的理解与认识。比如在《回家》一文中，作者利用朴素的文笔与生动人物形象进行描写，将以平凡妇女对爱情的忠贞不渝的品质进行歌颂。英语教师在英语课堂中可以结合文章的基本内容，对文章中所蕴含的语言美进行分析与探索，进而从根本上体会文学作品的独具风格。
综上所述，将文学作品与英语教学进行赏析，加强对文学知识的赏析、对文学内容的赏析，从根本上促进英语教学与文学知识相融合，使学生对英语知识的丰富性与多样性有所认识与了解，进而在培养学生文化意识与文学素养的同时，从根本上提高学生的英语知识与英语水平。
参考文献：
[1]马真虎.解析英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用[J].长春理工大学学报，2012，12：202-203.
[2]周道凤.电影文学赏析在英语教学中的作用分析[J].电影文学，2012，10：171-172.
[3]胡小红.英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用[J].科教文汇（中旬刊），2011，11：121-122.
[4]刘虹.试论英文电影赏析在大学英语教学中的现实意义[J].科教导刊（中旬刊），2014，09：168-169.