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新课改背景下，全新教学模式的出现，为语文教育发展提供了更加广阔的平台和机遇。在小学语文课程实践的过程中，合作学习模式受到了教师的重视，学生的喜爱。因此，教师要想保持学生对合作学习方式的喜爱，以及对语文课程的热情，就要根据实际教学情况调整合作学习的任务和方式，从多个角度开展合作学习，让学生在相互合作、相互帮助、相互促进的课堂中，享受学习语文知识的过程，从而获取更大的进步。