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传统学习模型较难适应复杂知识的学习,文章在认知弹性理论的启发下,阐述了复杂知识学习设计,并在此基础上通过实例研究设计了复杂知识基本学习模型,最后提出了复杂知识学习过程中需要注意的问题.
面向复杂知识的学习模型设计——以西北大学学习实践校园网络维护技术为例
【摘 要】
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传统学习模型较难适应复杂知识的学习,文章在认知弹性理论的启发下,阐述了复杂知识学习设计,并在此基础上通过实例研究设计了复杂知识基本学习模型,最后提出了复杂知识学习过
【机 构】
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西北大学现代教育技术中心,陕西西安,710069西安邮电大学信息中心,陕西西安,710061;
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2013年1期
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