【摘 要】
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学生语文核心素养的形成需要教师在教学导引中让学生“有经历”“有体验”“有思考”“有分享”，让教学的过程成为“四有”的过程。一、案例与分析《钓鱼的启示》是北师大版四
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学生语文核心素养的形成需要教师在教学导引中让学生“有经历”“有体验”“有思考”“有分享”，让教学的过程成为“四有”的过程。一、案例与分析《钓鱼的启示》是北师大版四年级上册的一篇精读课文。课文语言简练、层次清晰，细腻的人物心理活动的描写是一大特色。课文讲述了作者一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼。此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竞让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实
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