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【摘 要】
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摘 要：“如何提高小学语文的教学效率与教学质量”是广大小学语文教师一直以来都在苦苦思考的问题。新课程改革以后，很多新颖、有效的教学方法又如雨后春笋一般竞相涌现，教师如能将这些教学方法运用到自身的教学之中，势必能在很大程度上提升自身教学的有效性。主要就情景教学法与小组合作学习法这两种教学方法进行分析，希望能帮助广大小学语文教师同行提高教学效率与教学质量。 关键词：小学语文教学；有效性；策略分析
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2018年6期
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摘 要：随着时代的进步，信息技术的不断发展，多媒体一次次以不同的形式走进教室，希沃白板5正是以崭新的“面貌”来到了课堂，它打破了传统的教学模式，并且能够解决传统教学中存在的困难，极大地激发了孩子们的学习兴趣，之前的被动学习由此变得主动、积极，让孩子们更加有信心、有激情地参与到课堂中来，实现了“生生互动”“师生互动”“课堂互动”。合理运用希沃白板5和“班级优化大师”，能有效提高语文教学效率，使语文课
摘 要：课后练习是小学数学教学的重要一环，趣味与包容是有效课后练习的重要属性，因此，教师需要从这两个角度来完善课后练习的设计。首先从练习内容的趣味性、练习题型的丰富性以及练习方式的多样性三个角度分析了课后练习设计中的趣味性，然后从知识点、设计主体以及练习层次三个角度分析了课后练习设计中的包容性。 关键词：小学数学；课后练习；趣味；包容 课后练习是小学数学教学中的重要环节，同时也是教师构建数学高
摘 要：小型园中如何真正落实户外混龄自主游戏？分别进行了四方面的调整策略：整体规划区域、混班搭配、调整作息、提供多元器械。 关键词：户外游戏；混龄；自主游戏 自从课程游戏化改革以来，尤其是安吉游戏风靡全国后，很多幼儿园都尝试开展户外自主游戏。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园要以游戏为基本活动”，南师大王海英教授也曾提到户外自主游戲是课程游戏化最先最易进行改革的支架之一。因此，开展幼儿户
摘 要：小学美术与其他学科是相互渗透、相互影响的。学生审美能力的提高很大一部分也是在美术学科综合能力培养和多学科知识渗透的教育中完成的。小学美术学科的综合性与复杂性的特点，决定了其教学模式的多样化与针对性。在此基础上，重点研究了小组合作学习模式在小学美术中的应用，对提高小学美术教学质量，推进教学方法模式改革具有重要的现实意义。 关键词：合作学习；小学美术；融合 小学美术教学应该建立在以教育学和
近几年来，课堂教学的情境创设备受数学教师的青睐，这一教学方法之所以保有持久生命力，就是因为情境的科学合理创设能够引领学生以最快速度融入学习氛围之中，融情入境，情感共振，集中注意力于课堂之中，因此，在素质教育水平不断发展的今天，设置多元数学教学情境能够提高学生的学习效果和课堂教学效果。教学情境的创设必然要结合教学目的、教学内容、授课对象，有针对性地进行创设，助力学生了解和掌握数学知识，提高数学解题能
摘 要：在小学美术教学中，水墨画作为重要的传统文化，对小学生了解国家文化传统有着重要作用。提高水墨画的教学水平，可以为学生的水墨画学习提供更多的帮助，从而激发学生学习水墨画的热情，并掌握更多的绘画方法。就如何提高水墨画的有效教学提供一些方法和建议，以便于水墨画教学的有效实施。 关键词：提高；水墨画；有效；教学 提高水墨画的有效教学，是对老师教学水平的一种考验，也需要学生的配合。学生学习水墨画需
摘 要：基于安康市大学区、教研协作区、督学责任区“三区一体化”教育工作的开展，对学前教育教研协作区工作进行了探讨，并从“一体化”建强根基、“四大宝”提升素质、“微家园”联动互通三个角度提出了相关对策。 关键词：学前教育；教研协作区；微家园 从安康市实行大学区、教研协作区、督学责任区“三区一体化”教育工作以来，我园作为白河县学前教育第二大学区区长园，以教研协作区为依托，开展了系列活动，探出一些思
摘 要：线段图在解决问题中的应用很广泛，也很重要。不管学生具有怎样高的解题能力，在解决实际应用的题目时，尤其是遇到较难理解的题目时，线段图可以帮助学生梳理题目中的各种条件和数量关系。“线段图”的应用在数学实际问题的解决过程中起着极为重要的作用。教师要从简单的题目入手，帮助学生从低年级养成画图解题的意识，并且形成良好的画图技能技巧，为以后的数学学习打下坚实的基础，从而为使线段图的应用在解决问题的教学
摘 要：提问是通过教师引导帮助或学生自读自悟等方式来理解文本，体悟情感体验，促进学生思维发展，锻炼学生的表达能力，提高课堂教学效率。对小学语文教学设计的提问存在的问题，对症下药相应提出课堂提问有效性的策略。 关键词：小学语文；设计；有效提问；策略 提问是通过教师引导帮助或学生自读自悟等方式来理解文本，体悟情感体验，促进学生思维发展，锻炼学生的表达能力，提高课堂教学效率。当今多少小学语文教师（包