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学习过程不是学习者被动接受知识的过程。而应该是学生自我主动建构的过程。当前中职生学习困难问题的产生很大因素并不是学习本身。而是他们内在的心态和外在环境的原因。本文就如何让学生真正成为课堂教学的活动者、思考者和探究者，从根本上建构起能够有效激发中职生学习积极性的教育方法进行探讨。
如何培养中等职业学校学生学习积极性
【摘 要】
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学习过程不是学习者被动接受知识的过程。而应该是学生自我主动建构的过程。当前中职生学习困难问题的产生很大因素并不是学习本身。而是他们内在的心态和外在环境的原因。本
【机 构】
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郑州市成人教研室
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2009年7期
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