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教书与育人是一个统一的整体，须臾不可分割。教书是育人的基础，育人又以教书为依托，故只有把育人渗透于教书之中，才能圆满完成教书与育人双重任务。历史学科，内容丰富多彩，知识博大精深，在育人方面有得天独厚的条件。它，教材本身蕴含着无数的育人因素，充分发挥其育人功能，提高学生的道德素质，历史教学自然成为主阵地。