论文部分内容阅读
《湘菜关食旅游》课程根据学生的特点和未来3-作岗位群为基础，确定教学内容和教学模式，重点提升“知、品、赏、讲、荐、开发”湘菜美食旅游及线路的能力。《湘菜关食旅游》课程开发依据多元智能理论、情境学习论和工作过程理论等理论基础，并坚持“以学生为中心”、“动态建设，逐步完善”、“能力、知识、素质协调发展和综合提高”等课程改革原则。