【摘 要】
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对初中物理教学的互动现状做了分析,提出了四点在实际执教过程中可能存在的误区。针对这些误区,也谈了几点应对的策略。在教学中注意到学生的主体地位,使课堂成为启发引导、
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对初中物理教学的互动现状做了分析,提出了四点在实际执教过程中可能存在的误区。针对这些误区,也谈了几点应对的策略。在教学中注意到学生的主体地位,使课堂成为启发引导、互动交流的平台,激发学生的兴趣,积极主动地学习。
The status quo of the interaction of junior high school physics teaching is analyzed, and the misunderstanding that may exist in the process of actual teaching is put forward. For these errors, but also talked about how to deal with the strategy. In teaching, we noticed the dominant position of students and made the classroom a platform to inspire, guide and interact with each other, stimulate students’ interest and actively study.
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摘 要：通过一个通风天井贯通的精度分析，总结出天井贯通过程中的一些经验，对以后类似的贯通测量是一个借鉴。 关键词：贯通 天井 中误差 一井定向 中图分类号：TD175.5 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）001-049-02 1工程概况 洪穆山铁矿于2006年初在完成了主井和-108m平巷工程后开始施工通风天井，为了加快施工进度，采用对向掘进的方法施工。 通风井的
经济全球化进程中，无论是发达国家、还是发展中国家，要实现其经济健康、稳定、快速和持续的增长，都不可能忽视自身以外其他国家的存在、脱离与自身以外其他国家的联系。国家之间