【摘 要】
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教学改革思想在课堂教学过程中的融入,使学校主动通过不同方式完善教学环节.在初中英语课堂内,教师主动融合核心素养思想,为学生提供宽泛的学习平台和空间,让学生找到英语学
【机 构】
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福建省南平市,福建省南平市浦城县第三中学
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教学改革思想在课堂教学过程中的融入,使学校主动通过不同方式完善教学环节.在初中英语课堂内,教师主动融合核心素养思想,为学生提供宽泛的学习平台和空间,让学生找到英语学习的有效方式.以核心素养思想为基础,构建轻松、愉快的课堂教学氛围,会促进学生在英语学习过程中文化素养的提升,让学生了解英语学习的本质,激活学生英语学习的能动性,强化学生的体验,促进学生在英语课堂中的进步,全面培养初中生的英语学习能力.基于此,文章中主要分析了核心素养思想视角下初中英语课堂的有效教学策略.
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