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建设高效课堂是教育主体回归育人主旨的一种教学重构.基于双语有机化学的课堂教学,系统阐述了以“支点驱动-科研探索-逻辑拓展”为模式,从“点”到“线”再到“面(体)”的高校双语有机化学金课课堂的设计与实践,以期为普通高校开拓双语有机化学的课堂教学提供方法分享、观点讨论以及有价值的思路借鉴.
“支点驱动-科研探索-逻辑拓展”模式下高校双语有机化学教学设计与实践
【摘 要】
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建设高效课堂是教育主体回归育人主旨的一种教学重构.基于双语有机化学的课堂教学,系统阐述了以“支点驱动-科研探索-逻辑拓展”为模式,从“点”到“线”再到“面(体)”的高
【机 构】
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洛阳师范学院化学化工学院 河南洛阳 471934
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
：
2020年24期
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