【摘 要】
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本文通过对北师大版初、高中数学教材的研究对比,为初、高中数学的衔接研究提供研究的载体,为解决初、高中数学衔接问题找出必要的依据。
Through the comparison and study
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本文通过对北师大版初、高中数学教材的研究对比,为初、高中数学的衔接研究提供研究的载体,为解决初、高中数学衔接问题找出必要的依据。
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