【摘 要】
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信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科,在开展自主学习方面具有得天独厚的优势,借助于网络和多媒体技术,教师和学生的交互性更强,同时也给学生提供了开展自主
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信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科,在开展自主学习方面具有得天独厚的优势,借助于网络和多媒体技术,教师和学生的交互性更强,同时也给学生提供了开展自主学习的广阔空间、便捷的学习机会、良好的教学环境和丰富的教学资源。因此,本文对初中信息技术课程有效自主学习教学策略作相关研究。
As a practical, fun and practical discipline, Information Technology has the unique advantage of self-regulated learning. With the help of internet and multimedia technologies, teachers and students are more interactive and provide students with To carry out a broad space for independent study, convenient learning opportunities, a good teaching environment and a wealth of teaching resources. Therefore, this article makes some researches on effective self-learning teaching strategies for junior high school information technology curriculum.
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