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在减负增效的背景下，初中生物课堂应如何提高效率，课堂即时评价无疑是一个很好的抓手。恰当地运用即使评价，能够激发学生的学习兴趣，增强学生学习的内驱力，让课堂充满活力。如何在课堂中合理运用即使评价呢？我认为可以从以下几个方面着手。
浅谈减负下的生物课堂即时评价策略
【摘 要】
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在减负增效的背景下，初中生物课堂应如何提高效率，课堂即时评价无疑是一个很好的抓手。恰当地运用即使评价，能够激发学生的学习兴趣，增强学生学习的内驱力，让课堂充满活力。如何在
【机 构】
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江苏省常州市花园中学
【出 处】
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新课程.教师
【发表日期】
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2011年11期
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