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随着新课改的发展,形成性评价和终结性相结合的多元评价体系已成为新课程评价改革的主要目标,逐步向综合性(形成性评价和终结性评价)学习质量评价转变,全面检测学生综合运用语言的能力,并取得了很大的进展.
力求科学合理地评价学生外语学习的质量
【摘 要】
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随着新课改的发展,形成性评价和终结性相结合的多元评价体系已成为新课程评价改革的主要目标,逐步向综合性(形成性评价和终结性评价)学习质量评价转变,全面检测学生综合运用
【机 构】
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辽宁省彰武第二初级中学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年4期
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