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《语文课程标准》指出：“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中.训练方式要力求多样.”在这项工作中我做了积极的探索和充分的引导,在教学中勇于实践、积极钻研,不断创新、积累,千方百计地激发孩子的说话兴趣,努力寻求提高学生口语表达能力的突破口,使学生从最初的不想说、不敢说、不会说逐渐养成想说、敢说、会说.