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要切实减轻学生负担,提高教育质量,学校课程改革应有担当与作为。华南师范大学附属天河实验学校经过两年半的课程实践,探索出一条以核心素养为导向,基础课程核心化、特色课程个性化、课堂教学趣味化三位一体的改革路径,进而让减负增效落到实处。
减负增效:学校课程改革的担当与作为——以华南师范大学附属天河实验学校为例
【摘 要】
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要切实减轻学生负担,提高教育质量,学校课程改革应有担当与作为。华南师范大学附属天河实验学校经过两年半的课程实践,探索出一条以核心素养为导向,基础课程核心化、特色课程
【机 构】
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华南师范大学附属天河实验学校,华南师范大学基础教育培训与研究院,华南师范大学中小学教师发展与管理研究中心
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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广州市哲学社会科学规划课题“核心素养为本的广州市中小学校课程体系建设模式研究”(项目编号:2017GZYB103)
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