【摘 要】
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数学是一门起源于生活的逻辑性极强的课程.应试教育下的教师过度关注学生知识的掌握和技能技巧的训练,单调乏味的满堂灌教学不利于小学生学习兴趣的激发和保持,从而导致了小
【机 构】
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626300,四川省甘孜州丹巴县太平桥乡小学校 四川 丹巴
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数学是一门起源于生活的逻辑性极强的课程.应试教育下的教师过度关注学生知识的掌握和技能技巧的训练,单调乏味的满堂灌教学不利于小学生学习兴趣的激发和保持,从而导致了小学数学课堂教学有效性的降低.新课标明确指出,概念的学习是小学数学教学当中的重点及难点.由于小学生的逻辑思维能力并不强,教师要在激发学生探究兴趣的基础上让学生由浅入深的体验概念的形成过程,并增强他们利用所学的概念去解决问题的能力.
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