【摘 要】
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日复一日,年复一年,我们走进教室,教着自己的书,尽职尽责的看管着自己班上的每一位学生。在十年的摸爬滚打中,也算是找到了自己的一套教学模式,上着中规中矩的课,讲解到位,学
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日复一日,年复一年,我们走进教室,教着自己的书,尽职尽责的看管着自己班上的每一位学生。在十年的摸爬滚打中,也算是找到了自己的一套教学模式,上着中规中矩的课,讲解到位,学生学得全面实在。如果说有没有想改变自己课堂现状的想法,说实话,很多时候在听了一场精彩的教育报告后,也会激情澎湃地想回去在自己班上“烧一把”教改风。只是在尝试了几次后,就深深感受到:台上教育家的理论美好而丰满,台下每一天的课堂骨
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