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【关键词】新高考；化学命题趋势；教育思想
现如今，我们正处于知识经济时代，知识更新速度比较快，这就要求在传递知识的同时要顺应时代发展。新中国成立后，除了几次重大的学制调整和文化大革命之外，在教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革。化学作为教育学科，高中化学一直受到各界的广泛关注，尤其是在新高考形势下，各界都十分關注改革结果。学习化学是为了提高我们对事物的认知能力，了解日常生活与我们密切相关的基本常识和现象，使我们用科学的方法分析问题，是形成良好的思维能力的重要方法，是提高素质的关键。
1 探析新高考化学趋势
通过对近几年高考的分析我们不难发现，它呈现了如下的几个特征：
1.1 全国的高考化学卷的类型逐年减少，趋于统一
就2016年为例，除了几个直辖市、几个教改省份，基本已经被全国卷统一了，这将会成为一个趋势。那么，这就意味着原来不考全国卷的考生，必须要努力适应全国卷的考试风格，有针对性地复习。
1.2 考试内容三分天下
从考试内容上分析，除了选考和个别体例特殊的省市以外，大体上呈现了三分天下的局面，即：基本概念+基本理论+化学实验。
基本概念包括了：氧化还原反应与离子反应、物质的量与NA、化学与STES、溶液与胶体等等。
基本理论包括了：热化学与电化学、化学反应速率与化学平衡、电离、水解与沉淀平衡等等。
化学实验包括了：基础实验、定量实验、探究性实验、工业流程等等。考实验，首先是对实验的预测能力的考查，在选择题中，就已经得到了很好的体现。第二个方面是设计实验和改造实验的能力。这样的方向，主要是通过实验的组合和设计来体现。设计综合实验的能力是化学实验能力要求中的高能级要求。
这三个部分几乎占据了必考题90%的内容，而总结这三大板块，就是八个字：立足双基，回归本质。这就意味着，复习高考时我们要加强基本功的培养，每个概念到底啥意思，每个理论的规律、前提条件、注意事项都是啥，这个必须搞清楚。另外，化学的本质在于实验，这也是化学区别于别的科目之所在。加大对实验的考查，无论在分值上，还是在灵活性上都会越变越大。
1.3 根据各省命题特色有针对想的复习
考虑各个省市的命题特色，那么各地考生在准备高考时就需要有针对性。
比如北京，由于选五有机化学是指定选修，那么在复习中就不能不加大投入。类似的还有上海，也会有相当一部分的有机内容。再比如天津卷，基本理论的考查会明显高于全国平均水平，比如电化学与平衡理论的考查，还有探究性实验，也是北京卷和江浙等几个教改省份的当家题目，所以也是得作必要的准备。
2 新高考化学学习思想
（1）不要死记硬背方程式，背系数更没用，要会编方程式其实体现了对化学三大守恒的理解和运用。万变不离其宗。化学者，造化之学也，重点在“学”，也就是背后的线索、原理、逻辑，上升到自然哲学高度。（2）技巧计算没必要过多做了。现在的计算更注重考察列比例式。选修4关于溶液平衡常数的计算倒是考的很细很刁钻。比如说Ksp的计算，是重点，因为Ksp是新课标教材新增的内容。然后小字部分Ka，Kb，是重点，有些东西教材说的含糊，但是高考是重点，高考出题人和编教材的人互相看不上……。（3）查同分异构体的题目，优化解题的算法。（4）某些大学教材的实验，完全可以出成高考题。比如说2014年天津卷的那个实验题，就是无机实验书的内容。所以关注大学和高中能衔接的内容，完全给了新信息就是难题。（5）教材语焉不详说一半的，一定深挖补充。（6）能力立意，要分步骤进行教学。先把知识弄明白记住，然后总结模式，最后灵活变通，心中有剑，手里无剑。建议同学们参加化学竞赛，不管能否得奖，都试试，重在提高对化学的领悟，现在考的打擦边球的超纲题有的是。
3 总结
高考化学的命题工作，是新课程标准实施后，最具挑战性和风险性的研究课题。一份试卷，就是一次无声的交流，是一次与教师、学生的亲密对话，一份好的试卷将对一个地区的化学教学工作产生深远的影响。如将试卷分档次，可分为四档：最高档次的试卷是极品，她是高瞻远瞩、张扬个性、凸显理念的试卷。第二个层次的试卷是精品，是一份值得寻味的试卷；第三个档次是赝品，是对历史的抄袭，或者是直接应用别人的劳动成果，这样的试卷充其量是叫完成任务；最低档次是次品。新课程标准呼唤极品和精品，我们应该站在一个前所未有的高度，去命好高考化学试卷，这是对学科的呵护，是对学生的最好的人文关怀，更是对化学课程改革最好的保驾护航。
参考文献
[1] 沃秀娟.新课程背景下高考化学试题的变化及教学启示[D].东北师范大学，2007.
[2] 王淑红.提高高校独立学院教学质量的思考[J].高等农业教育，2004（05）.
[3] 高娜.新课程高考化学卷中有机化学试题的内容分析[D].新疆师范大学，2015.
（作者单位：江西省抚州市第一中学）
现如今，我们正处于知识经济时代，知识更新速度比较快，这就要求在传递知识的同时要顺应时代发展。新中国成立后，除了几次重大的学制调整和文化大革命之外，在教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革。化学作为教育学科，高中化学一直受到各界的广泛关注，尤其是在新高考形势下，各界都十分關注改革结果。学习化学是为了提高我们对事物的认知能力，了解日常生活与我们密切相关的基本常识和现象，使我们用科学的方法分析问题，是形成良好的思维能力的重要方法，是提高素质的关键。
1 探析新高考化学趋势
通过对近几年高考的分析我们不难发现，它呈现了如下的几个特征：
1.1 全国的高考化学卷的类型逐年减少，趋于统一
就2016年为例，除了几个直辖市、几个教改省份，基本已经被全国卷统一了，这将会成为一个趋势。那么，这就意味着原来不考全国卷的考生，必须要努力适应全国卷的考试风格，有针对性地复习。
1.2 考试内容三分天下
从考试内容上分析，除了选考和个别体例特殊的省市以外，大体上呈现了三分天下的局面，即：基本概念+基本理论+化学实验。
基本概念包括了：氧化还原反应与离子反应、物质的量与NA、化学与STES、溶液与胶体等等。
基本理论包括了：热化学与电化学、化学反应速率与化学平衡、电离、水解与沉淀平衡等等。
化学实验包括了：基础实验、定量实验、探究性实验、工业流程等等。考实验，首先是对实验的预测能力的考查，在选择题中，就已经得到了很好的体现。第二个方面是设计实验和改造实验的能力。这样的方向，主要是通过实验的组合和设计来体现。设计综合实验的能力是化学实验能力要求中的高能级要求。
这三个部分几乎占据了必考题90%的内容，而总结这三大板块，就是八个字：立足双基，回归本质。这就意味着，复习高考时我们要加强基本功的培养，每个概念到底啥意思，每个理论的规律、前提条件、注意事项都是啥，这个必须搞清楚。另外，化学的本质在于实验，这也是化学区别于别的科目之所在。加大对实验的考查，无论在分值上，还是在灵活性上都会越变越大。
1.3 根据各省命题特色有针对想的复习
考虑各个省市的命题特色，那么各地考生在准备高考时就需要有针对性。
比如北京，由于选五有机化学是指定选修，那么在复习中就不能不加大投入。类似的还有上海，也会有相当一部分的有机内容。再比如天津卷，基本理论的考查会明显高于全国平均水平，比如电化学与平衡理论的考查，还有探究性实验，也是北京卷和江浙等几个教改省份的当家题目，所以也是得作必要的准备。
2 新高考化学学习思想
（1）不要死记硬背方程式，背系数更没用，要会编方程式其实体现了对化学三大守恒的理解和运用。万变不离其宗。化学者，造化之学也，重点在“学”，也就是背后的线索、原理、逻辑，上升到自然哲学高度。（2）技巧计算没必要过多做了。现在的计算更注重考察列比例式。选修4关于溶液平衡常数的计算倒是考的很细很刁钻。比如说Ksp的计算，是重点，因为Ksp是新课标教材新增的内容。然后小字部分Ka，Kb，是重点，有些东西教材说的含糊，但是高考是重点，高考出题人和编教材的人互相看不上……。（3）查同分异构体的题目，优化解题的算法。（4）某些大学教材的实验，完全可以出成高考题。比如说2014年天津卷的那个实验题，就是无机实验书的内容。所以关注大学和高中能衔接的内容，完全给了新信息就是难题。（5）教材语焉不详说一半的，一定深挖补充。（6）能力立意，要分步骤进行教学。先把知识弄明白记住，然后总结模式，最后灵活变通，心中有剑，手里无剑。建议同学们参加化学竞赛，不管能否得奖，都试试，重在提高对化学的领悟，现在考的打擦边球的超纲题有的是。
3 总结
高考化学的命题工作，是新课程标准实施后，最具挑战性和风险性的研究课题。一份试卷，就是一次无声的交流，是一次与教师、学生的亲密对话，一份好的试卷将对一个地区的化学教学工作产生深远的影响。如将试卷分档次，可分为四档：最高档次的试卷是极品，她是高瞻远瞩、张扬个性、凸显理念的试卷。第二个层次的试卷是精品，是一份值得寻味的试卷；第三个档次是赝品，是对历史的抄袭，或者是直接应用别人的劳动成果，这样的试卷充其量是叫完成任务；最低档次是次品。新课程标准呼唤极品和精品，我们应该站在一个前所未有的高度，去命好高考化学试卷，这是对学科的呵护，是对学生的最好的人文关怀，更是对化学课程改革最好的保驾护航。
参考文献
[1] 沃秀娟.新课程背景下高考化学试题的变化及教学启示[D].东北师范大学，2007.
[2] 王淑红.提高高校独立学院教学质量的思考[J].高等农业教育，2004（05）.
[3] 高娜.新课程高考化学卷中有机化学试题的内容分析[D].新疆师范大学，2015.
（作者单位：江西省抚州市第一中学）