【摘 要】
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随着大学英语教学改革的深入,在大学英语的教学中如何提高学生听说能力成为教学的重点。本文运用语用学的基本理论,探讨了语用学在大学英语听说教学中的运用,并结合我院的实
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随着大学英语教学改革的深入,在大学英语的教学中如何提高学生听说能力成为教学的重点。本文运用语用学的基本理论,探讨了语用学在大学英语听说教学中的运用,并结合我院的实际情况,分析了听说教学的现状和存在的问题,并提出一些解决的方法。
With the deepening of the reform of college English teaching, how to improve students’ listening and speaking ability in the teaching of college English has become the focus of teaching. This paper uses the basic theory of pragmatics to explore the use of pragmatics in college English listening and speaking teaching, combined with the actual situation in our hospital, analyzes the status quo and existing problems of listening and speaking teaching, and puts forward some solutions .
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