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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。阅读是提高学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法，是听、说、读、写四项训练中的重要一环。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的，但从微观来讲，学生阅读文章也和作文起步一样，又确实有“法”可依。需要教师通过启发、诱导。因此，重视引导和培养学生养成良好的阅读习惯，掌握一些阅读方法是十分重要的。