多媒体辅助下的隐性分层次“142任务型”教学模式在高职公共英语课程教学中的应用

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高职院校的扩招在给更多人带来学习机会的同时,也使学生之间的个体差异越来越大。如何让非英语专业学生在英语课上学有所获?如何让英语成为学生毕业找工作中的筹码?适应当代社会需要的教学模式改革势在必行。多媒体辅助下的隐性分层次“142任务型”教学模式从教学模式、教学内容、教学手段等几方面诠释了此教学方法在高职公共英语中的优势。 While expanding enrollment in higher vocational colleges brings more learning opportunities to more people, it also increases the individual differences among students. How to make non-English majors gain English classes? How to make English a bargaining chip for graduating students? The reform of teaching mode to meet the needs of contemporary society is imperative. Multimedia-assisted recessive stratification “142 Task-based ” teaching mode from the teaching mode, teaching content, teaching methods and other aspects of this teaching method in higher vocational public English advantage.
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