论文部分内容阅读
培养学生具有较强的阅读能力是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的措施。
英语教学中学生阅读能力的培养浅析
【摘 要】
：
培养学生具有较强的阅读能力是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的措施。
【机 构】
：
甘肃省白银市靖远县乌兰小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
目的:研究TNF-α基因多态性对青海地区藏、汉族人群骨关节结核患者的分布情况,及其表达水平与骨关节结核病之间的关系,为该病的预防、早期诊断和个体化治疗提供新的分子靶向
背景及目的：乙型肝炎病毒（hepatitis B virus）感染出现多种临床阶段，这机制的形成一直是研究者研究的热点。一般认为，宿主遗传因素决定的个体免疫差异在HBV感染的临床转归中起决定
十六世纪以来,太湖流域以南广大农村地区租佃制兴盛不衰,一度成为主流的生产关系。之所以如此,一要归之于租佃制在土地权属关系上的优势,其次是由于它在经济绩效方面的优势。
当下的在一些初中数学课堂中,原本充满情味、思辨、理趣的数学学习,正渐渐消退了它的独特魅力,数学常常被纯知识的技能教育而导致学生的精神变得越来越窄。作为一线数学教师
针对大量非理工类中职学生缺乏逻辑思维能力的培养及训练过程，探讨如何利用计算机基础课，通过教学与实例逐步加强学生逻辑思维能力，帮助学生掌握分析、判断和解决问题的能力。
研究目的:观察在泡球蚴肝脏组织中Smad2和P38MAPK的表达,并分析二者在肝纤维化进程中的作用及其相互关系。研究方法:将20例经手术治疗的肝泡状棘球蚴病肝组织匹配后分为两类:
目的 1.运用棘球绦虫线粒体细胞色素C氧化酶亚单位Ⅰ(COⅠ)基因及线粒体细胞色素B(Cyt B)基因对青海省中间宿主体内棘球绦虫行基因多态性分析,确定青海省棘球绦虫基因型。2.
目的用免疫学和分子生物学方法调查贵州省精神分裂症患者弓形虫的感染状况，并用多重巢式-聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(Mn-PCR-RFLP)方法进行弓形虫基因分型，探讨精神分