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《全日制义务教育语文课程标准(实验)》要求中学生:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”新的鉴赏文学作品的教学要求的提出,给初中语文教学注入了生机和活力。令人遗憾的是,中学语文阅读教学中存在诸多误区。