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有效性教学能够促进学生全面发展，有利于形成正确的价值观、态度及良好的情感，其是教学的个体价值和社会价值的双重表现。本文从引导学生自主探索，提高课堂的有效性；注意引导学生总结知识点；注重知识的运用；注意引导学生总结知识点确立学生主体，优化学习方式等方面就初中地理有效性教学策略进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。