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前一阵子,河南省南阳市西峡县一中火了一把,可惜不是因为傲人的教学成果,而是因为学生的不堪重负——一名高三女生在老师公布了最新的考试成绩之后从5层高的教学楼跳下摔伤了。另一名高三女生晕倒在课堂上,更早以前,一名复读的学生猝死课堂。
看看这些报道,你脑子里那个花团锦簇、绿树如荫的校园形象还在吗?
学习压力大,是一个并不新鲜的话题。这些年的教育改革,喊减负,喊素质教育,实际效果如何呢?有人说,只要高考的指挥棒还在,学习的压力就永远不可能减轻。这话当然对。那么取消高考吗?我反对。不能因噎废食,在我看来,高考是维护教育公平的重要手段之一,是最不坏的制度之一,取消高考,就意味着走后门、徇私舞弊、特权泛滥之风必将愈演愈烈,穷人上大学的机会就微乎其微了。
那么,是哪些手把这名女生推下楼的呢?
学校或者说校长难辞其咎。有那么多的学生面临高考,有那么多的学生叫嚷压力大,为什么只有西峡一中的女生选择了跳楼呢?作为河南省一所素质教育示范性高中,该校学生每天的学习时间长达18个小时,以至于很多学生回到家后的第一件事就是补觉。为了激励学生的斗志,高三学生每天上午7:30开始上第一节课之前,都要宣誓:“我们是喷薄的旭日,我们是奔腾的激流……我要用辛勤的汗水播种希望,我要让父母的微笑在家乡绽放……我坚信,奋力拼搏,金榜题名,笑傲六月,铸就辉煌。”词是好词,可惜喷薄的旭日蒙上了灰尘,奔腾的激流也失去了往日的欢声笑语。喊到最后,总有一些脆弱的神经禁不住折磨而戛然绷断。
老师难辞其咎。高考压学校、学校压老师、老师只有压学生。没有令人满意的升学率,老师就得挨校长的剋,一位老师甚至说:“再这样下去,跳楼的就不仅是学生了,还有老师。”这是极而言之。
家人和亲友难辞其咎。这名已双腿摔残的女生躺在病床上,有不少亲人前去探望,他们不是安慰不是劝解,而是说:“咱家小蓓学习好,没事,好好养病,身体养好了,明年再考。”
这名女生自己也不能辞其咎。毕竟是她自己把自己扔出去的,并不是真有人推她下楼。外界的压力再大,也不必选择这种极端的方式表达抗议。她可以恨社会恨高考恨学校恨老师,却不可以恨自己的生命;她可以不对自己的生命负责,却不能不对生她养她的父母负责。
在这一切的一切之外,我觉得滞后的教育改革要负总责。教育改革喊了多少年了,简直是越改越倒退。还记得我小时候上学时,流行“学好数理化,不如有个好爸爸”;“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”教改这么多年了,又是教育产业化,又是扩招,又是素质教育,花样倒是不少,可是跳出早年的顺口溜了吗?没有!学校越来越漂亮,学生越来越紧张;表面搞素质,其实是应试;学费越来越高,工作越来越难找……更让人痛心的是,从这样的教育生产线上出来的产品永远只是所谓的标准件,没有个性,没有创造力和想象力。
摘自《今晚报》 编辑/韩牧
看看这些报道,你脑子里那个花团锦簇、绿树如荫的校园形象还在吗?
学习压力大,是一个并不新鲜的话题。这些年的教育改革,喊减负,喊素质教育,实际效果如何呢?有人说,只要高考的指挥棒还在,学习的压力就永远不可能减轻。这话当然对。那么取消高考吗?我反对。不能因噎废食,在我看来,高考是维护教育公平的重要手段之一,是最不坏的制度之一,取消高考,就意味着走后门、徇私舞弊、特权泛滥之风必将愈演愈烈,穷人上大学的机会就微乎其微了。
那么,是哪些手把这名女生推下楼的呢?
学校或者说校长难辞其咎。有那么多的学生面临高考,有那么多的学生叫嚷压力大,为什么只有西峡一中的女生选择了跳楼呢?作为河南省一所素质教育示范性高中,该校学生每天的学习时间长达18个小时,以至于很多学生回到家后的第一件事就是补觉。为了激励学生的斗志,高三学生每天上午7:30开始上第一节课之前,都要宣誓:“我们是喷薄的旭日,我们是奔腾的激流……我要用辛勤的汗水播种希望,我要让父母的微笑在家乡绽放……我坚信,奋力拼搏,金榜题名,笑傲六月,铸就辉煌。”词是好词,可惜喷薄的旭日蒙上了灰尘,奔腾的激流也失去了往日的欢声笑语。喊到最后,总有一些脆弱的神经禁不住折磨而戛然绷断。
老师难辞其咎。高考压学校、学校压老师、老师只有压学生。没有令人满意的升学率,老师就得挨校长的剋,一位老师甚至说:“再这样下去,跳楼的就不仅是学生了,还有老师。”这是极而言之。
家人和亲友难辞其咎。这名已双腿摔残的女生躺在病床上,有不少亲人前去探望,他们不是安慰不是劝解,而是说:“咱家小蓓学习好,没事,好好养病,身体养好了,明年再考。”
这名女生自己也不能辞其咎。毕竟是她自己把自己扔出去的,并不是真有人推她下楼。外界的压力再大,也不必选择这种极端的方式表达抗议。她可以恨社会恨高考恨学校恨老师,却不可以恨自己的生命;她可以不对自己的生命负责,却不能不对生她养她的父母负责。
在这一切的一切之外,我觉得滞后的教育改革要负总责。教育改革喊了多少年了,简直是越改越倒退。还记得我小时候上学时,流行“学好数理化,不如有个好爸爸”;“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”教改这么多年了,又是教育产业化,又是扩招,又是素质教育,花样倒是不少,可是跳出早年的顺口溜了吗?没有!学校越来越漂亮,学生越来越紧张;表面搞素质,其实是应试;学费越来越高,工作越来越难找……更让人痛心的是,从这样的教育生产线上出来的产品永远只是所谓的标准件,没有个性,没有创造力和想象力。
摘自《今晚报》 编辑/韩牧